О школе

асинхронная 6+

школа программирования для детей в Хабаровске

начни заниматься в любой день!

Устройте каникулы когда захочется!

современное оборудование

Ноутбуки, планшеты, смартфоны и многое другое

позаботься об осанке

Наши парты и стулья подстраиваются под рост ребенка

индивидуальный курс

Не нужно выбирать курс! Все направления доступны на любом занятии

онлайн- наблюдение

Можно наблюдать за занятиями через Интернет

контролируй свой успех!

Получайте отчеты в личном кабинете после каждого занятия!

География

с 2016 года

Создаем интерес и развиваем самостоятельность

69k детей

3365k заданий выполнено

201 класс

2/79 стран
и городов

Направления

Все курсы доступны на каждом занятии!

KODU

Python

Office

HTML5 + JS + CSS

Animate

GIMP и Flyvi

Scratch

Tilda/Mozello

Construct 2

Безопасность
и взаимодействие

Математика
и логика

App inventor

Искусственный
интеллект

KODU

Самые базовые навыки программирования для совсем юных программистов можно получать, создавая простые 3D игры в специальном редакторе.

Python

Самый популярный сегодня язык программирования, с которого рекомендуется начинать взрослым. Тут и веб-разработка, и приложения, и игры на разных платформах. Ребенок сможет писать ПО для iOS, Android, да хоть для серверных операционных систем!

Office

Для оформления школьных докладов и презентаций надо уметь хорошо работать с офисными приложениями. Это, конечно, не программирование, но по просьбе родителей такое направление у нас есть. Не дублирует, а углубляет школьные знания, полученные на уроках информатики.

HTML5 + JS + CSS

Сегодня большинство интерфейсов делаются на веб. Осваивая разметку веб-страниц ребята впервые понимают как устроены сайты и веб-интерфейсы, учатся их создавать. Использование каскадных таблиц стилей и скриптов на языке JavaScript делает эти страницы живыми, профессиональными.

Animate

Редактор для создания мультиков в формате gif-анимаций увлечет вашего ребенка работой с линейными алгоритмами. Хорошее начало для младших ребят.

GIMP и Flyvi

В мощном графическом редакторе Gimp (аналог Photoshop) дети знакомятся с основами растровой графики, а в Flyvi разрабатывают презентации. Программисту никак нельзя без знаний основ растровой графики для создания интерфейсов своих программ.

Scratch

Дети учатся блочному программированию в специальной среде. Создают сложные разветвленные алгоритмы: игры, презентации, программируемую анимацию. Осваивают все возможные конструкции алгоритмических языков программирования. Развивают логическое мышление, объем внимания, усидчивость, самостоятельность.

Tilda/Mozello

Блочное конструирование сайтов с помощью конструкторов помогает освоить основы верстки интернет-страниц. Осмысленное наполнение контентом своих веб-страниц активирует практическое применение школьных навыков написания сочинений и составления докладов.

Construct 2

Создавать простые игры под Windows здорово с помощью конструктора. Их можно запустить на домашнем компьютере, показать друзьям. Отлично развиваются способности ребят к алгоритмическому мышлению.

Безопасность и взаимодействие

Ребенок освоит безопасную коммуникацию в интернет. Сможет передавать файлы, работать с электронной почтой, печатать на клавиатуре на русском и английском.

Математика и логика

Изучит логические операторы и математические конструкции, чтобы дальше использовать это при построении алгоритмов.

App inventor

Разработка под Андроид с помощью блочного языка программирования. Сложнее, чем другие аналогичные среды, зато можно задействовать различные сенсоры современных гаджетов и научиться создавать полноценные программы и игры для своего смартфона.

Искусственный интеллект

Освоение способов взаимодействия с цифровыми помощниками для повышения эффективности в непрофильной деятельности. Графика, сценарии игр, скины персонажей, музыкальное сопровождение.

Коротко

Подробно

Видео о школе

Посмотрите нас!

Коротко о нас

Подробно

Основатели школы

Вдохновляем ваших детей!

Олег Чернавин

программист, отец 5 детей

«Они задают вопросы гуглу, а дорогу ищут по навигатору. Одновременно учат уроки и ведут переписку с друзьями. Однако, мозг, приученный к высокой скорости, скучает, когда информации мало, например, на уроках. Зная это, мы в СОФТИУМ сделали так, что каждый развивается в своем направлении и со своей скоростью».

Никита Сорокин

руководитель IT-проектов, психолог, отец 4 детей

«Среди интенсивных технологий, активизирующих развитие, почётное место занимает игровое моделирование. Его преимущества многообразны. Игровая форма развития – самая естественная. Дети учатся, играя. На занятиях одновременно происходит и расширение профессионального мышления, и развитие творческого потенциала, и освоение практических умений и навыков. В процессе игры легко выявляются достоинства и недостатки, а также индивидуальный стиль общения».

Тамара Толстоброва

преподаватель математики и информатики, мама 3 детей

«Программирование — это сложно. Поэтому мы формируем для детей комфортные условия, в которых они смогут преодолевать трудности в удобном для них темпе. Игровые сюжеты заданий помогают справиться с интенсивной нагрузкой мышления. Мы не сравниваем детей друг с другом, у нас не бывает отстающих и догоняющих. Каждый ребёнок уникален».

Партнеры

Рады сотрудничать!

Отзывы

Дочери очень нравится!

Идет с удовольствием. Не только получает новые знания, но и знакомится с ребятами из других школ других возрастов и интересов.

Ребенку интересно — это главное!

Мой сын посещает занятия в Софтиум с самого его открытия. С первых занятий нестандартный подход к обучению, обстановка, тренеры вызвали и у него, и у меня восторг! Индивидуальный подход, отсутствие жесткой оценочной системы, дружелюбное общение с тренерами — все это о Софтиум! Вижу интерес в глазах ребенка, желание ехать на занятия, и это не может не радовать.

Программирование может быть увлекательным!

Школа нравится и мне, и сыну. Для меня — гибкий график, удобное расписание, возможности для оплаты. Сыну нравятся интересные занятия, дружелюбные наставники, возможность свободно передвигаться по классу. На первый взгляд такое скучное дело — программирование, оказывается настолько увлекательным занятием!

Лучшая школа программирования!

Школа Софтиум для меня — это лучшая школа для изучения программирования, в этой школе мне всегда весело, а если тебе грустно, то тебя смогут подбодрить, я на всю жизнь запомню эту школу!

оплачивая услуги, вы соглашаетесь с условиями договора

Индивидуальный предприниматель Селезнев Михаил Викторович, именуемый в дальнейшем «Школа», предлагает любому физическому лицу, в дальнейшем именуемому «Клиент» заключить договор на указанных ниже условиях.
Настоящее предложение, в соответствии с п.2 ст. 437 Гражданского кодекса РФ является Публичной офертой (далее – Договор), полным и безоговорочным принятием (акцептом) условий которой в соответствии со ст. 438 Гражданского кодекса РФ является осуществление Клиентом первой оплаты предложенных Школой услуг в порядке, определенном настоящим Договором.
Акцепт оферты означает, что Клиент согласен со всеми положениями настоящего предложения, и равносилен заключению договора об оказании услуг. Датой заключения договора считается дата внесения оплаты.
Акцептируя данную оферту, Клиент подтверждает расторжение ранее заключенных со Школой договоров на оказание услуг.

1. ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА

1.1. Школа обязуется предоставить, а Клиент, являющийся законным представителем ребенка, в отношении которого заключен настоящий Договор, обязуется принять и оплатить на условиях настоящего Договора следующие услуги:

1.1.1. услуги присмотра и ухода за детьми в возрасте от 6 до 14 лет;

1.1.2. оплата услуг производится в соответствии с прейскурантом, действующим на момент оплаты, и разделом 3 Договора.

2. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТОРОН

2.1. Школа обязуется:

2.1.1. организовать досуг, в виде занятий, нацеленных на развитие интереса к программированию и навыков программирования, а также смежных навыков, для детей с учетом их возрастных особенностей в соответствии с п. 1.1. настоящего Договора;

2.1.2. обеспечить безопасность детей в отсутствие Клиента;

2.1.3. обеспечивать детей необходимыми материалами и оборудованием;

2.1.4. утвердить расписание работы и разместить данное расписание на сайте Школы;

2.1.5. утвердить стоимость услуг и предоставить Клиенту по запросу;

2.1.6. уведомлять Клиента о любых изменениях в расписании работы;

2.1.7. формировать группы численностью не более 10 человек;

2.1.8. в случае возникновения ситуаций, требующих медицинской помощи, Школа незамедлительно обязуется уведомить об этом Клиента (в отсутствие Клиента в помещении Школы) и вызвать скорую медицинскую помощь.

2.1.9. по окончании занятий передавать ребенка только в руки Клиента или законных представителей ребенка, перечисленных в отдельном заявлении Клиента, либо отпускать ребенка самостоятельно, при наличии соответствующего заявления от Клиента;

2.1.10 предоставить Клиенту отчет в электронной форме об успехах и достижениях его ребенка в течение рабочего дня с момента получения запроса от Клиента.

2.2. Школа вправе:

2.2.1. свободно выбирать, разрабатывать и внедрять способы оказания услуг, способствующие повышению эффективности развития;

2.2.2. самостоятельно устанавливать дни и продолжительность занятий с учетом допустимых медико-санитарных норм;

2.2.3. не устраивать долгосрочных перерывов в работе, привязанных к государственным праздникам;

2.2.4. самостоятельно изменять место проведения занятия, заблаговременно известив клиента;

2.2.5. в случае пропуска ребенком оплаченных занятий по причине болезни самого ребенка или Клиента и при наличии подтверждающего документа из медицинского учреждения, перенести оплату пропущенных часов полностью на другие часы по договоренности с Клиентом;

2.2.6. в случае пропуска часов по другим причинам, оплату пропущенных часов не переносить и не возвращать;

2.2.7. расторгнуть Договор с Клиентом в одностороннем порядке в случае систематического нарушения ребенком или Клиентом Правил Школы (приложение 1);

2.2.8. в случае если при ситуации, описанной в п. 2.1.8, скорая помощь прибывает раньше законного представителя ребенка, Школа имеет право передать ребенка бригаде Скорой помощи, уведомив об этом Клиента по телефону;

2.2.9. обеспечить сохранность и обработку персональных данных Клиента и ребенка в целях оказания Услуг, согласно действующему законодательству.

2.3. Клиент обязуется:

2.3.1. возместить ущерб, причиненный Клиентом или его ребенком имуществу Школы, в соответствии с законодательством Российской Федерации;

2.3.2. соблюдать Правила Школы;

2.3.3. извещать администрацию Школы об изменении своего контактного телефона и адреса электронной почты;

2.3.4. не передавать данные для доступа к онлайн-трансляции занятий в сети Интернет третьим лицам.

2.4. Клиент вправе:

2.4.1. получать услуги, предоставляемые Школой, в соответствии с расписанием и возрастными особенностями ребенка, при условии наличия мест;

2.4.2. расторгнуть Договор, уведомив об этом Школу, без возвращения уплаченного аванса;

2.4.3. направлять Школе предложения, касающиеся изменения состава, порядка и качества оказания услуг;

2.4.4. на основании запроса получать уведомления о динамике развития ребенка на регулярной основе.

3. ПОРЯДОК ЗАПИСИ НА ЗАНЯТИЯ И УСЛОВИЯ ОПЛАТЫ

3.1. Клиент может записаться самостоятельно в личном кабинете клиента на сайте Школы, либо связаться со Школой по телефону. Выбранные часы бронируются за Клиентом на срок до 7 дней. Если оплата заказанных услуг не поступает в течение 7 дней с момента бронирования, тогда администрация Школы отменяет бронь. При этом, за 3 дня до начала забронированного занятия, бронь отменяется автоматически, даже если 7 дней с момента бронирования ещё не истекли.

3.2. Администрация бронирует места, до начала которых осталось менее трех дней, только по факту оплаты.

3.3. Клиент осуществляет оплату услуг авансовыми платежами, путем безналичного перечисления денежных средств на расчетный счет Оператора платежей, с которым у Школы заключен договор. Для этого Клиент использует систему информационного взаимодействия Оператора платежей. Кассовый чек Клиент получает от Оператора платежей.

3.4. По требованию Клиента в конце месяца Стороны подписывают Акт об оказанных услугах. Акт считается подписанным, в случае, если Клиент в течение 2 (двух) календарных дней после окончания отчетного периода не потребовал Акт или не подписал переданный ему Акт и не направил мотивированную претензию.

4. ПРОЧИЕ УСЛОВИЯ

4.1. Администрация Школы оставляет за собой право допустить присутствие законного представителя ребенка во время оказания услуг. При наличии определенных особенностей ребенка, связанных с состоянием здоровья ребенка, требующего дополнительного присмотра, занятия проводятся в присутствии законного представителя. В случае отказа законного представителя присутствовать на занятиях, ответственность за ухудшение состояния ребенка несет законный представитель.

4.2. Администрация Школы оставляет за собой право не допустить на занятие ребенка с симптомами ОРВИ или иного инфекционного заболевания.

4.3. Администрация Школы оставляет за собой право отстранить ребенка в случае его немотивированного агрессивного поведения.

4.4. Обработку и хранение персональных данных Клиента, а также взаимодействие с Клиентом по всем вопросам по телефонам и по электронной почте по договору со Школой может осуществлять ООО «ШКОЛА СОФТИУМ» ИНН 1327029289.

4.5. Оператором платежей Школы является процессинговый центр Best2Pay.

4.6. Клиент дает свое согласие на фото и видеосъемку ребенка, а также на использование полученных фото и видеоматериалов в сети Интернет, в целях не противоречащих законодательству Российской Федерации.
В случае отказа Клиента от фото и видеосъемки ребенка и(или) использования полученных фото и видеоматериалов в сети Интернет, Клиент предоставляет Администрации Школы письменное заявление об отказе.

4.7. Клиент дает согласие на использование несовершеннолетним ребенком сервисов Яндекс, Google и других ресурсов сети Интернет, необходимых для выполнения выбранных ребенком заданий.

5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН

5.1. Стороны несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязательств по настоящему договору в соответствии с действующим законодательством.

5.2. Стороны освобождаются от ответственности в случае возникновения форс-мажорных обстоятельств. Сторона, у которой возникли такие обстоятельства, должна в разумные сроки и доступным способом оповестить о таких обстоятельствах другую сторону.

5.3. В случае возникновения споров или претензий между сторонами по настоящему Договору, стороны будут стремиться урегулировать их путем переговоров, а в случае недостижения согласия, урегулирование споров и претензий осуществляется в порядке, установленном законодательством РФ.

6. РЕКВИЗИТЫ И КОНТАКТЫ ШКОЛЫ

Индивидуальный предприниматель Селезнев Михаил Викторович

ОГРН 315272400008064
ИНН 281503812575

Расчетный счет: 40802810300000514943
Наименование банка: АО «Тинькофф Банк»
БИК банка: 044525974
Корр. счет банка: 30101810145250000974

Тел.: 89244080888
Адрес эл. почты: technolodgi@gmail.com

Приложение №1 к Договору

Правила Школы

Описание порядка оказания услуг

Оказание услуг в Школе построено на принципах свободы воли и права на индивидуальность каждого из участников. Любой ребенок, посещающий Школу, самостоятельно выбирает направление своего развития, опираясь на выбор из материалов, которые может предложить ему Школа. Ведущий предоставляет подходящие материалы и оказывает необходимую для их выполнения помощь в виде консультаций, презентаций, советов, примеров, игр, рекомендаций, мотивирующих воздействий и т.п.

В процессе оказания услуг используется такое компьютерное оборудование и программное обеспечение, которое ребенок может продолжать осваивать и использовать и за пределами Школы.

Для управления процессом оказания услуг Школа использует разработанное специально для неё программное обеспечение. Оно позволяет ведущим быстро подбирать подходящие задания для участников, а также контролировать весь процесс, настроение детей, скорость и направление их самостоятельного развития.

Время, которое дети проводят непосредственно перед экранами компьютеров, ограничено нормами. Доступ к Интернет ограничен детскими ресурсами и сайтами, которые используются для оказания услуг. В классе установлен кулер с питьевой водой. Ведется непрерывное видеонаблюдение.

Правила поведения в Школе

1. В помещении Школы переобуваются в сменную обувь.

2. Игрушки, мобильные устройства, еда и прочие вещи, которые могут представлять угрозу для детей, сдаются ведущему и возвращаются по требованию.

3. Пользоваться оборудованием и прочим реквизитом Школы можно только с разрешения ведущего.

4. Отвлекать других детей, если они заняты своим делом, можно одним из следующих способов:

a. предложить свою помощь;

b. попросить помощь;

c. интересоваться ходом выполнения.

5. Если один ребенок просит другого не мешать, надо немедленно выполнить просьбу.

6. Тот ребенок, которому мешают заниматься своим делом, сначала должен попросить не мешать и лишь в случае невыполнения этой просьбы, сообщить ведущему.

7. Мобильное оборудование отдыхает от участников и заряжается на своем месте.

8. После использования нужно убирать реквизит на место.

9. Можно разговаривать вполголоса, кроме особых случаев.

10. Для начала активных игр надо получить разрешение у ведущего.

11. Чтобы обратиться к ведущему, надо к нему подойти и начать с его имени.

12. Чтобы обратиться к другому участнику, надо назвать имя, а если оно не вспоминается, надо прежде спросить имя.

13. Можно подойти к кулеру и попить из одноразового стаканчика в любой момент. Для этого не требуется разрешение Ведущего. После использования стаканчик надо выбросить в урну. Оставлять недопитую воду не разрешается. Лишнюю воду необходимо вылить в туалетной комнате.

14. С разрешения ведущего допускается принимать пищу и напитки принесенные с собой, но только после того как использованный реквизит убран на свои места.

15. Ребенок может в любой момент выйти в туалет, уведомив Ведущего.

16. Запрещено перемещаться по зданию за пределами класса без сопровождения Ведущего.

17. Запрещено приносить с собой мягкие игрушки.

Дополнительное соглашение «О создании условий для развития навыков сборки электронных схем в том числе с помощью пайки»

Оплачивая услугу «доступ к дополнительному направлению Электроника» Клиент соглашается с нижеследующим (дает своё согласие).

Во время оказания услуг Ребенку будут доступны задания в направлении «Электроника», предусматривающие использование под присмотром сотрудников Школы инструментов, электроприборов, технических жидкостей и материалов: мультиметр, паяльник/паяльная станция, припой, жидкий флюс, приспособления, позволяющие фиксировать мелкие детали без помощи рук («третья рука»), настольная электрическая вытяжка, настольная лампа, инструмент для очистки жала паяльника, канцелярский нож, фанера, провода, напильник и надфиль, ножницы, клеевой термопистолет и клеевые стержни к нему, бокорезы (кусачки), пассатижи (плоскогубцы), отвертки плоская и крестовая, киянка, различные электронные компоненты, источники питания (батарейки), сетевые фильтры и удлинители.

В рамках начала выполнения заданий в направлении «Электроника» Ребенок будет ознакомлен с правилами техники безопасности, пройдет обязательное тестирование на знание этих правил.

Освоение указанных инструментов и материалов детьми, в том числе при условии проведения должного инструктажа по технике безопасности, а также под наблюдением наставника, может сопровождаться легкими травмами, не влекущими за собой нанесения вреда здоровью: мелкие ушибы, небольшие порезы, ожоги первой степени до 5 мм в диаметре. Такого рода травмы являются нормой и не являются поводом для предъявления претензий Школе.