г. Мурманск, ул. Папанина, д. 3/1
выбрать другой
г. Мурманск, ул. Папанина, д. 3/1 89113001585

выбрать другой

Меморандум о дистанционной работе Софтиум в период коронавируса

Сохранить интерес

Некоторые спрашивают: будем ли мы проводить занятия дистанционно? Отвечаем: НЕТ, ни в коем случае. Онлайн-формат может разрушить увлечение программированием. Мы не станем рисковать интересом к программированию ради сиюминутных выгод. И в этом письме мы объясняем свою позицию и надеемся на ваше понимание.

Миссия Софтиум – увлечь ребят программированием, чтобы они осознанно выбирали направление своего развития и росли с уверенностью, что станут ИТ-специалистами. Интерес – это позитивно окрашенный психологический процесс. Создание программ – тяжелый умственный труд. Сложнее, чем школьная математика или физика. 90% программирования – изнуряющий труд по исправлению ошибок. Представьте себе, что вы целый час усиленно напрягали мозги, чтобы написать небольшую программу, учесть миллион мелочей, а она, зараза такая, не работает. Вы к этому моменту уже очень устали, ведь умственная деятельность утомляет больше всего. А тут такое фиаско. Это не просто раздражает – это бесит, выводит из себя. Чтобы совладать со своими эмоциями, не опустить руки и довести работу до конца, требуется волевое усилие. Откуда оно возьмется у ребенка? Сиюминутное желание получить какую-то простенькую игру или анимацию не способно мотивировать на такие мощные усилия по преодолению себя. В детях нет ещё такого упорства, его только предстоит воспитать.

Тогда почему дети в Софтиум продолжают заниматься годами? Почему большинство не «ломаются» при первых трудностях? Секрет вовсе не в наших заданиях. Они, конечно, достаточно увлекательны, чтобы вызвать мгновенный интерес. Но этого мало, чтобы ребенок доводил дело до конца. Может быть, дело в поощрениях? Нет. Поощрения – это тоже важный, но не ключевой компонент успеха в работе с детьми. Никакой чупа-чупс или значок не заставит ребенка так напрягать мозги. Главным и решающим компонентом мотивации является группа. Человек – существо социальное. Ребенок, как и взрослый, испытывает сильнейшую потребность быть своим, хорошим, правильным, уважаемым в коллективе. Ребенок более всего хочет самореализоваться здесь и сейчас в глазах других детей, в глазах ведущего. Доделать задание и с гордо поднятой головой и довольным видом прошествовать к своему месту. Это момент катарсиса, мощный выброс гормонов счастья. Не только потому, что он справился, а потому, что он подтвердил своё право на почетное место в этом обществе. Вы, вероятно, знаете слово «социализация». Но что оно значит в действительности? Социализация — процесс интеграции индивида в социальную систему, вхождение в социальную среду через овладение её социальными нормами, правилами и ценностями, знаниями, навыками… Социализация основана на социально-психологическом меха­низме «заражения» и подражания и является основным, самым главным, незаменимым компонентом для успешного обучения чему-либо.

К сожалению, с помощью доступных сегодня онлайн-инструментов, таких как чаты, видеозвонки, видеоконференции, вебинары и т.п., нет никакой возможности создать среду, в которой ребенку захочется социализироваться. Нам могло бы помочь виртуальное пространство, но эти инструменты пока недостаточно развиты на рынке, чтобы быстро наладить работу с ними. Если мы сейчас начнем давать задания онлайн, ребенок окажется перед трудными задачами, но без главного мотиватора. Что получится в результате? Быстрая потеря интереса к программированию. И ещё быстрее этот интерес испарится, если родители, не увидев никаких результатов, начнут ругать ребенка, обвинять в лени. Мы не хотим наказывать ваших детей программированием. Мы хотим увлекать их, видеть радость их личных побед, сообща справляться с нагрузкой. А сделать это в онлайн-формате, где нет эффекта социализации, попросту невозможно.

Есть и другие, менее важные, но тоже значимые причины отказываться от онлайн, пока это возможно. Психологическая обстановка длительной изоляции не способствует настроению, которое нужно для освоения нового материала. Всем надоело сидеть дома. Это непривычно и раздражает всё сильнее. От постоянно работающих экранов рябит в глазах. Также не у всех есть техническая возможность участвовать в онлайн-занятиях. Кроме того, качество интернет-соединений не отличается сейчас скоростью и стабильностью в связи с резким ростом нагрузок. Решение технических проблем отнимает много времени от занятий. И, наконец, онлайн не должен стоить как офлайн. Мы не можем просто взять и перейти на онлайн. У нас есть договор с родителями на оказание определенных услуг, и это не онлайн.

 

По всем этим причинам, прежде всего по первой из них, мы не будем переходить на дистанционную форму, пока есть шанс, что всё скоро наладится. Мы уверены, что всё будет хорошо. Пусть ребята немного отдохнут и соскучатся по занятиям. Вернуться в привычные классы будет для них большой радостью и облегчением.

Мы сами очень скучаем по ребятишкам и потому сейчас мы запускаем разные дополнительные бесплатные онлайн-активности. Конкурсы, вебинары, мастер-классы и т.п. В рамках этих активностей ребята смогут пообщаться с ведущими, но занятий это не заменит. Подробности об онлайн-активностях в вашем классе Софтиум вы получите по электронной почте.

 

Искренне ваша, команда Софтиум

P.S. А как же тренды рынка, всеобщая цифровизация. Неужели они все мало эффективны? В целом, это пока так и есть. Исследователи онлайн-образования в РФ и США указывают на крайне низкие средние показатели «доходимости» до завершения курса. В январе 2019 года Университет Джорджа Мейсона подготовил для Министерства образования США отчет, в котором не рекомендовал наращивать онлайн, так как это ухудшит качество образования в стране. В качестве основной ценности образования ученые назвали регулярную и содержательную интерактивность студентов и преподавателей. А лидирующими причинами отказа людей от онлайн курсов оказались: низкая вовлеченность, отсутствия мотивации и отсутствие живого общения, а уже потом качество курсов. Иными словами, как бы хорошо не был оформлен курс (картинки, видео и т.п.), это не главное. Главное желание, интерес!

Время онлайна ещё придет. Мы думаем, что это случится в ближайшие 5-10 лет с развитием технологий дополненной и виртуальной реальности, где может быть решен вопрос онлайн-социализации.

Псковская 2А / 05.04.2020

Партнеры

Сеть магазинов детской одежды ORBY
Российское движение школьников
Ростелеком
Сеть кафе-мороженое 33 пингвина
Программа лояльности Сбербанк
Высшая Школа Экономики
Агентство Инновационного Развития РМ
Инновационный Бизнес-Инкубатор «Клевер»